第194节 (第1/2页)

    ??“一切的一切，就是要将识字难度降下来，彻底打破上层对知识的垄断。”

    ??“让人人识得了字，看得懂律法。”

    ??闻言。

    ??公子高等人倒吸一口凉气。

    ??嵇恒的雄心太大了。

    ??他甚至不满足于低爵化，而是想要推行天下，让天下人人有书读，这种想法过于惊世骇俗了，也过于疯狂了，即便是他们，听到这个话，也只觉头皮发麻。

    ??公子高呼吸有些急促，咬牙道：“先生这是不是有些过于疯狂了？”

    ??“这恐会为天下读书人叱骂。”

    ??嵇恒冷笑一声，不屑道：“天下读书人？他们才多少人？天下底层黔首又有多少人？他们的声音还能大过上千万人的声音？正是因为他们控制着知识，所以才能始终为人高看，等天下人人识字，他们又能猖獗到几时？”

    ??“父皇不会同意的。”公子高苦笑道。

    ??“你错了，始皇一定会同意的。”嵇恒双目如炬，他对自己的看法很是肯定。

    ??“这是为何？”公子高很是费解。

    ??“因为大秦需要兑现承诺，而想要兑现当年灭六国的承诺，就注定要付出代价，这已是朝廷付出的最小代价了，相对于大秦江山稳固，这样的代价在始皇眼中，算不得什么。”嵇恒意味深长的道：“一切为了天下！”

    ??公子高眉头一皱。

    ??他对这些事了解不多。

    ??因而也不能辩驳，只是觉得有些恍惚。

    ??胡亥却听得一脸不爽，主动开口道：“嵇先生，你这说来说去，怎么感觉跟我们没什么关系啊，就算父皇真的同意你的想法，准许入学的标准降低，但跟我们有何干系？”

    ??“我们早从学室结业了。”

    ??“总不能再让我们继续去学吧？”

    ??嵇恒轻言道：“教化之功，利在千秋。”

    ??“此事尚未开始着手，你们提前知晓，难道就不能做一些事？”

    ??“做什么？”胡亥直接问。

    ??“书！”嵇恒道。

    ??“书？”胡亥眉头一皱，疑惑道：“什么书？识文断字的书，不是早就有吗？”

    ??嵇恒摇了摇头，轻笑道：“这自然是有不同。”

    ??“我前面说过，朝廷是供应不了那么高质量的教学的，所以一定会尽可能的降低标准，其中主要便是从识字上着手，改秦篆为隶书，从需要耗费大量时间才能精通的识文断字，增添用一些辅助的标识，加以区分，继而降低识写难度。”

    ??“此次之外。”

    ??“教习的文书也当变。”

    ??“不再是侧重于实际的户籍，《语书》《为吏之道》等书籍，而是用一些更为低幼的书籍替代，其主要的作用便是加快学子识字之能，一切以常见字为主。”

    ??公子高迟疑了一下，缓缓道：“这样的内容朝廷也有。”

    ??“《仓颉篇》《博学篇》《爰历篇》。”

    ??嵇恒摇了摇头。

    ??“我知道这三篇文章。”

    ??“这分别是李斯、胡毋敬、赵高写的，但常见字跟千字文是不同的。”

    ??“你们要做的便是编纂教材。”

    ??“可以用这三篇文章为借鉴，但主要以常见字为主。”

    ??“难度逐年递增。”

    ??“在这方面，你们可以去询问勘字署的官员，他们过去整理天下文字，无论对秦地的常见字，还是六地的常见字都有很深的了解，最终编纂出最适合天下启蒙的教材。”

    ??“另则。”

    ??嵇恒看向了公子高、公子将闾，嘴角露出一抹微笑，意味深长道：“按大秦的‘昏事’情况，你们恐早早就成家了，甚至子嗣年岁也快到上学的时候了，若你们编纂的教材，能加快自家子弟的学习进度，那样的教材便合格了。”

    ??“你们过去接受的是天下最上等的教育。”